Fortbildung für Lateinlehrerinnen und -lehrer an Gymnasien und Gesamtschulen mit gymnasialer Oberstufe

Konstruktives Stückwerk – Gruppenpuzzle in der Ovid-Lektüre

Dr. Robert, Büttner, Beethoven-Gymnasium, Bonn

Das Gruppenpuzzle, auch Jigsaw oder Gruppenmixverfahren genannt, verbindet bei der Behandlung komplexer Themen Einzel-, Gruppen- und Plenumsarbeit konstruktiv und abwechslungsreich miteinander und soll die Lernenden in besonderer Weise zu Kooperation und Teamarbeit anregen und befähigen.

In der angekündigten Fortbildungsveranstaltung werden die Kolleginnen und Kollegen über die Charakteristik und Funktionsweise des Gruppenpuzzles informiert und können sowohl selbst Erfahrungen mit dieser Arbeitsweise sammeln als auch erprobte Beispiele für ihre Einführung und Anwendung im Lateinunterricht kennenlernen.

Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Ovid-Lektüre. Gerade bei Werken wie den Metamorphosen oder der Ars amatoria kann das Gruppenpuzzle ein Weg sein, mit der kooperativ arbeitenden Gruppe eine Kenntnis größerer Textzusammenhänge auch ohne Verzicht auf detailgenaue Textarbeit der einzelnen Lernenden zu erreichen oder etwa exemplarisch die Vielfalt der Rezeption in anderen Kunstformen zu erarbeiten.