Fortbildung für Lateinlehrerinnen und -lehrer an Gymnasien und Gesamtschulen
mit gymnasialer Oberstufe
| Thema |
Vergils
Aeneis – nur noch im Lehrbuch? |
| Referent |
Dr. Thomas Brückner, Gymnasium Werden, Essen |
| Fortbildungsschwerpunkt |
Lebendige Antike (3) |
| Zielgruppe |
Lehrerinnen und Lehrer der Sek I und Sek II |
| Dauer |
3 Stunden |
Vergils Aeneis: Nur noch im Lehrbuch?
So gut wie alle Lehrbücher enthalten Lektionstexte zu Vergils Aeneis. Der
Sprachunterricht in der Mittelstufe gibt somit Gelegenheit, die Schüler mit dem
bedeutendsten Epos der römischen Literatur bekanntzumachen. Welche Möglichkeiten
und Grenzen sind einer solchen Thematisierung durch das Lehrbuch unter Verzicht
auf das Original gesetzt?
Ein Einleitungsreferat skizziert verschiedene Aspekte der Vergilforschung
und –deutung. Eine Detailinterpretation von Aen. II 250-267 soll den Blick für
Vergils Sprache beispielhaft schärfen. Der Vergleich von Lehrwerken hat das
Ziel, anhand ausgewählter Beispiele (Prima, Iter romanum, Latinum) Klarheit zu
verschaffen über den Abstand von adaptiertem Text und Original, über den
weiteren oder engeren Blick auf das römische Epos, über altersgemäße
Darstellung und Hinführung. Ein Dossier enthält zum zweiten Aeneis-Buch einen
Querschnitt durch alle Lehrbücher, außerdem Texte zum Untergang Trojas aus
Jugendbüchern.
Stand: 18.10.06
HW